Collège Ahuntsic · PLANIVORE

Plan stratégique 2025-2030

Planification stratégique

Priorité

1. Bien-être

Piste d'action

1.1. Offrir des cheminements d’études flexibles et des services de qualité répondant aux besoins des personnes étudiantes afin de favoriser leur réussite 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

1.1.1. Collecter et diffuser des données permettant d’identifier les besoins des personnes étudiantes 

1.1.2. Accroître la pertinence et l’efficacité des services et des mesures de réussite qui sont offerts en fonction des informations disponibles et à jour

1.1.3. Soutenir les pratiques institutionnelles qui valorisent la diversité des parcours et des cheminements des personnes étudiantes

Piste d'action

1.2. Prioriser des initiatives qui insufflent le bien-être dans les études ou le travail 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

1.2.1. Prioriser des initiatives qui insufflent le bien-être dans les études ou le travail

Piste d'action

1.3. Offrir des espaces et des activités qui invitent au calme, libèrent le mouvement et procurent un sentiment d’appartenance 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

1.3.1. Offrir des espaces et des activités qui invitent au calme, libèrent le mouvement et procurent un sentiment d’appartenance

Priorité

2. Actrices et acteurs de demain

Piste d'action

2.1. Déployer une pluralité d’approches pédagogiques et favoriser le développement de compétences qui soutiennent les personnes étudiantes dans leur engagement et leur contribution à la société d'aujourd'hui et de demain

Appréciation de la progression

Moyen d'action

2.1.1. Favoriser un environnement d’apprentissage bienveillant, collaboratif et social qui permet de répondre aux enjeux actuels 

2.1.2. Maintenir la pertinence des programmes et des formations dispensées en lien avec les réalités actuelles et futures

Piste d'action

2.2. Stimuler l’innovation dans les disciplines, la pédagogie et le Collège 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

2.2.1. Stimuler l’innovation dans les disciplines, la pédagogie et le Collège

Piste d'action

2.3. Créer des espaces d’étude et de travail flexibles et inspirants qui favorisent la mixité de perspectives ainsi que des échanges créatifs et dynamiques 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

2.3.1. Créer des espaces d’étude et de travail flexibles et inspirants qui favorisent la mixité de perspectives ainsi que des échanges créatifs et dynamiques

Priorité

3. Collaboration

Piste d'action

3.1. Favoriser l'écoute des personnes étudiantes et leur participation dans les prises de décision qui les concernent 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

3.1.1. Augmenter le nombre d’occasions d’échange, de partage et de collaboration impliquant les personnes étudiantes

3.1.2. Solliciter la perspective des personnes étudiantes lors des consultations qui touchent à l’organisation pédagogique et collégiale

3.1.3. Consolider la collaboration entre les services, les départements et les équipes programmes afin de mieux soutenir le développement des habiletés liées au métier d’étudiant

Piste d'action

3.2. Susciter l’engagement et faciliter la collaboration courageuse et efficace 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

3.2.1. Susciter l’engagement et faciliter la collaboration courageuse et efficace

Piste d'action

3.3. Proposer des occasions de travail collaboratif qui stimulent la créativité et rehaussent la qualité de nos services à la communauté

Appréciation de la progression

Moyen d'action

3.3.1. Proposer des occasions de travail collaboratif qui stimulent la créativité et rehaussent la qualité de nos services à la communauté

Priorité

4. Justice sociale

Piste d'action

4.1. Assurer l’accessibilité aux études et déployer un environnement pédagogique ouvert, inclusif et équitable

Appréciation de la progression

Moyen d'action

4.1.1. Améliorer l’accueil, le soutien à la transition vers le collégial et l’accompagnement des personnes étudiantes

4.1.2. Veiller à ce que les communications et les informations dédiées aux personnes étudiantes soient accessibles, cohérentes et efficaces

4.1.3. Favoriser des pratiques inclusives pour cultiver, notamment, le sentiment d’appartenance et l’engagement des personnes étudiantes

4.1.4. Mettre en place une stratégie globale visant à réduire les inégalités financières

Piste d'action

4.2. Écouter et soutenir les équipes afin de développer des compétences environnementales, décoloniales, inclusives et holistiques 

Appréciation de la progression

Moyen d'action

4.2.1. Écouter et soutenir les équipes afin de développer des compétences environnementales, décoloniales, inclusives et holistiques

Piste d'action

4.3. Assurer un milieu sécuritaire et accessible qui considère les besoins physiques, psychologiques, sociaux et culturels des personnes, valorise et protège le territoire et révèle son histoire

Appréciation de la progression

Moyen d'action

4.3.1. Assurer un milieu sécuritaire et accessible qui considère les besoins physiques, psychologiques, sociaux et culturels des personnes, valorise et protège le territoire et révèle son histoire